「家庭教育」家長對小孩子學籃球的認識或許有什麼誤區?
家長對小孩子學籃球的認識或許有什麼誤區?
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誤區一
認為孩子沒必要參加體育鍛鍊,孩子在學校上體育課就足夠了。
最新研究表明,少年兒童每天的運動量應至少為累積達60分鐘的中等至劇烈強度的體能運動,學校體育就算能為孩子累積一些體能運動時間,也遠遠達不到孩子在生長發育方面需要的累積運動時間和強度。
誤區二
認為自己孩子個太矮,打不了籃球,或者認為自己孩子是女孩,根本不可能參加籃球訓練。
這是一個嚴重的誤區!孩子參加課外籃球訓練,就是為了長個、長身體,增強身體素質,而不是參加籃球選秀,不是進專業隊。正因為個子矮,才更應該多打籃球。個高有個高打籃球的理由,個矮有個矮打籃球的理由;從來也沒人說過籃球是男孩子的專利,暫不說專業隊女子籃球隊員,大學、中小學都有女籃校隊,而且參與籃球運動的女孩們呈逐年遞增趨勢。籃球場上的女孩子更讓人賞心悅目,因為她們更運動、更健康、更美麗!
誤區三
家長意識到體育鍛鍊對孩子的重要性,但是學習畢竟是第一位的,而且孩子課餘時間全部被學校或校外補課所占據,根本沒有多餘時間讓孩子參加課外體育鍛鍊。
我國青少年研究中心主任孫雲曉說過,孩子課外學習,明智的家長首選體育!此話不難理解,因為孩子每天絕大部分時間就是在接觸書本,在學校課堂上接觸書本,回到家還是要接觸書本,周末和假期更是被各種補課班所占據。
對孩子來說,學習固然重要,但是不可否認的是,那個「知識改變命運」、「考上名牌大學就能出人頭地」的時代已經一去不復返,決定孩子未來的不是學習成績,也不是考上哪個名牌大學,而是獨立生存能力,還有情商;
另一方面,體育鍛鍊也正可以提高孩子自信心、提高體質等,在課桌前暈倒、在開學軍訓中暈倒、因為學習壓力太大而失去學習興趣甚至走入歧途和不歸路的例子比比皆是。
而體育鍛鍊,尤其是籃球鍛鍊,正是為孩子提供了一個提高獨立生存能力和提高情商、提高自信心、提高團隊協作能力、學會與人溝通的平台。所以說,學習固然重要,但家長萬萬不可拿此作為拒絕孩子參加課外體育鍛鍊的理由。
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